关于举办2022年度教职工第一场继续教育
线上培训的通知
各二级单位、全体教学人员:
年度教职工第一场继续教育培训采取线上模式,参加北京华思培教育科技院主办的高校教师卓越教学计划项目系列课程“全国高等院校卓越教学计划暨高校教师教学赋能提效专题培训会”。本次培训针对教学方法、教学创新、教学竞赛、教学设计、教学学术、课程思政六个模块的内容。
时间:2022年3月26日--27日
方式:线上直播+回看巩固
课时证书:不设个人下载电子证书权限。以学院为单位将教师完成课程学时截图交至人事处,经人事处审核后将纸质版24学时证书发放至各学院。
此项培训计入教师年度继续教育学时档案,请各二级单位认真组织,通知到所属教学人员,原则上所有教学人员均须参加。会务费由学校统一支出。课程安排表及主讲嘉宾等具体内容见附件1。请各学院(在部门工作的教学人员报学院)于下周五(3月18日)下午5:00前将附件2报名回执单电子表发送至邮箱2008013@ntnc.edu.cn。联系人:张静。
人事处
2022年3月11日
附件1
一、日程安排:(如有变动,请以现场安排为准)
第八期:全国高等院校卓越教学计划暨高校教师教学赋能提效专题培训会 | |||||
时间 | 活动内容概述 | ||||
03月26日 | 09:00-11:30 直播+回放 | 培训主题 | 新时代大学教师与有效教学方法 | ||
培训内容 | 阐述教师的八个形象,讲解新时代的培养对象的特点、新时代教学价值观、教师应具有的能力,分析新时代的培养对象,讲解了如何进行课程及教学设计,介绍以学生为中心的有效教学方法。 | ||||
培训专家 | 李芒:北京师范大学 | ||||
03月26日 | 14:30-17:00 直播+回放 | 培训主题 | 幸福地教与快乐地学—— 深度融合信息技术的教学创新思考与实践 | ||
培训内容 | ● 大学教与学的两对矛盾 ● 教育学矛盾的解决之道 ● 教学深度融合创新实践 | ||||
培训专家 | 李睿:华中师范大学 | ||||
03月26日 | 19:30-21:30 直播+回放 | 报告主题 | 高校教师如何准备和参加教学竞赛 | ||
培训内容 | ● 不同教学竞赛间的联系与区别 ● 教学竞赛备赛关键及分析 ● 教学竞赛的误区与反思 ● 教学竞赛促进教师专业发展的思考。 | ||||
培训专家 | 许亮:贵州师范大学 | ||||
03月27日 | 09:00-11:30 直播+回放 | 报告主题 | 混合式教学设计与实践 | ||
培训内容 | 如何通过混合教学设计优化教学流程,进而提高教学效果?如何让学生愿意学且能学得更好?混合教学实践中可能遇到的问题与挑战有哪些?如何让混合教学更容易开展? | ||||
培训专家 | 冯菲:北京大学 | ||||
03月27日 | 14:30-17:00 直播+回放 | 报告主题 | 教学研究的选题和方案设计 | ||
培训内容 | 您是否在课堂上进行过某些教学改革以提高教学效果和学生的学习效果?您是否有过将教学改革上升为教学研究的尝试?您是否有过如何从经验性教学转变为教学研究的困惑?您是否有过不知该如何规范地进行教学研究的迷茫?…… 本次工作坊,将带领大家一起学习了如何从真实的课堂教学实际出发选择可行的教学研究题目和撰写研究题目,学习如何搜集文献、选择研究方法、确定数据收集手段、了解论文撰写规范等教学学术研究的规范和方法。 | ||||
培训专家 | 王力娟:上海交通大学 | ||||
03月27日 | 19:30-21:30 直播+回放 | 报告主题 | 一线教师课程思政工作的内容选择和融入路径 | ||
培训内容 | ● 一线教师课程思政工作的内容和融入路径选择; ● 课程思政相关的教学方法应用; ● 课程思政工作实施案例简介; ● 课程思政工作的几个问题探讨。 | ||||
培训专家 | 张黎升:上海中医药大学 | ||||
赠送精品录播课 | 录播课1 | 《混合式金课——翻转课堂教学》 | |||
录播课2 | 《建构课堂教学——打造高效课堂》 |
二、主讲嘉宾
李 芒:教授,北京师范大学教师发展中心原主任、教育部教育技术专业教学指导委员会副主任委员、教育学部教育技术基本理论研究中心主任。曾获得教育部人文社会科学研究优秀成果奖、北京市教学名师奖、宝钢大学优秀教师奖。
李 睿:新加坡南洋理工大学博士,美国加州大学伯克利分校访问学者,现任华中师范大学生命科学学院教授、博士生导师。获华中师范大学本科生教学创新奖一等奖第一名,主持国家自然科学基金、国家重点研发项目等多项科研项目,发表数十篇SCI收录科研论文,国家级一流课程《分子生物学》负责人,曾在全国高校生命科学类微课教学比赛、首届全国高校微课教学比赛获奖,担任多个省级、校级教学创新奖评委、课程思政示范课堂评委。
许 亮:贵州师范大学教授,硕士生导师,全国五一劳动奖章获得者,贵州省级教学名师。他致力于信息技术与学科教学融合创新的教学研究,承担多项教学改革项目,相关研究成果多次获得省部级奖励,曾以第一完成人获贵州省高等教育教学成果奖一等奖,是目前贵州省信息技术与学科教学融合创新成果获奖次数最多的高校教师。他同时专注于课程教学的创新与实践,获得两项国家级最高水平教学赛事一等奖,分别是全国高校青年教师教学竞赛理科组一等奖第一名和全国高校教师教学创新大赛正高组一等奖,同时也是首批国家级一流本科课程负责人。长期指导教师参与各类型比赛,成绩卓越。
冯 菲:北京大学数字化学习研究中心主任助理,主要研究领域为数字化学习、在线教学和混合式教学。开设慕课《教你如何做慕课》(首批国家级线上一流课程)和《混合教学成功要点》,培训数十万教师,曾获得北京市教委高等教育教学成果奖一等奖和二等奖。
王力娟:上海交通大学专职科研系列副研究员,发展与教育心理学博士,上海交通大学高等教育研究院硕士生导师,ISW培训师。主持国家社科基金“十三五”规划教育学项目1项,主持省部级教育科学规划重点项目1项,出版专著2部,发表SSCI、ESCI、CSSCI期刊论文多篇。其中以第一作者身份在SSCI刊源期刊上发表的学术论文中报告的《中小学教师状态焦虑》量表被美国心理学会的PsycTESTS收录。研究方向为教师焦虑、教学学术和大学生责任意识培养。为学生开设过多门心理学相关课程,包括《高等教育心理学》、《学习心理学》、《教育心理学》、《发展心理学》、《心理咨询与心理治疗》、《心理健康教育》等。专长为教师培训、教学咨询和教学学术研究。
张黎声:上海中医药大学人体解剖学教授,全国优秀教师,获高等教育国家级教学成果一等奖,上海市高等教育教学成果一等奖,2016年上海教育年度新闻人物,2017年上海市教书育人楷模,全国教书育人楷模候选人。国家课程思政示范课《正常人体解剖学》负责人。
附件2
高校教师卓越教学计划项目系列课程报名回执表
2022.3
序号 | 教师 | 性别 | 所属学院 | 系部 | 手机号码 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|